张淳工作室
- 01/17)走进苏大，聆听精彩— 张淳名师工作…
- 01/17)内外兼修，航帆高悬—— 南通市张淳…
- 01/17)“初高中英语衔接教学”研讨
- 01/17)共研英语读写途径，提升学科核心素养…
- 01/16)深度阅读之语篇结构分析 张淳名师工…
- 01/16)探索与发现-阅读的主题语境分析与设问
- 12/08)周艳飞老师的M6U3 reading课件
- 12/08)张晓娟老师的M2U2project课件
- 11/25)仪征送教活动
- 11/25)沈晓彦讲座
- 11/10)基于话题阅读的高三一轮复习
- 11/10)校本课程的研发与使用
- 11/10)高中英语拓展阅读教学 沈晓彦
- 11/04)高中英语阅读教学研讨
- 10/13)省优课评比观摩图片2
- 10/13)省优课评比观摩图片1
- 09/23)整合牛津高中英语教材--沈晓彦
- 09/23)浅谈高中英语阅读课向写作课延伸--沈…
- 09/23)高中“教学开放日”应彰显“校本”特…
- 09/19)高中英语批判性阅读教学设计--张淳
- 09/19)中学英语对话教学初探--薛军
- 09/19)Write a science fiction by Zhang X…
- 09/19)“英语日记”让师生共同成长--张晓娟
- 09/19)对一堂公开课的反思--张晓娟
- 09/17)高二晨读美文 第十课
- 09/17)高二晨读美文 第九课
- 09/17)高二晨读美文 第八课
- 09/17)高二晨读美文 第七课
- 09/17)高二晨读美文 第六课
- 09/17)高二晨读美文 第五课
- 09/17)高二晨读美文 第四课
- 09/17)高二晨读美文 第三课
- 09/23)Friends
- 09/23)Reader's digest(2016-05)
- 09/23)Reader's digest(2016-04)
- 09/22)Reader's digest(2016-03)